Diktat: Kinderpflegerin

Diktat: Kinderpflegerin

Die Kinderpflegerin unterstützt die Erzieherin, den Sozialpädagogen,
Krankenpflegekräfte oder Eltern bei der Betreuung und Erziehung von
Säuglingen, Kleinstkindern und Kleinkindern.

Zu ihren Aufgaben gehört es, Kinder zum Spielen und zu anderen Formen altersgemäßer Beschäftigung anzuregen, für Spielmaterial und Beschäftigungsmaterial zu sorgen, mit Kindern zu musizieren und zu Werken, ihnen die Körperpflege beizubringen, und ihre häusliche Krankenpflege zu übernehmen.

Darüber hinaus bereiten sie den Kindern Speisen zu, kümmern sich um
die Kinderwäsche und erledigen Hausarbeiten, soweit sie im Zusammenhang mit der Erziehung und Pflege von Säuglingen und Kleinkindern stehen.

Kinderpfleger und Kinderpflegerinnen sind vorwiegend in Kindergärten,
Kinderkrippen, Kinderhorten, Kinderheimen, Krankenhäusern und Privathaushalten tätig.

Sie arbeiten in der Regel in geschlossenen Räumen wie Spiel-, Schlaf- und Aufenthaltsräumen, aber auch im Freien.

Die Ausbildung dauert 2 oder 3Jahre. Vorausgesetzt wird der Hauptschulabschluss. Zusätzlich wird in manchen Bundesländern eine Vorbildung im sozialpflegerischen oder hauswirtschaftlichen Bereich verlangt. Die fachliche und persönliche Eignung wird meist anhand der schriftlichen Bewerbungsunterlagen und im persönlichen Gespräch geprüft. Bei der Entscheidung für oder gegen die Bewerberin spielt der schulische Leistungsstand eine große Rolle.


Übungen zum Diktat

1) Wieviele Fehler hast du gemacht?
2) Welche Fehler hast du gemacht? (Kategorisieren)
3) Unterstreiche: Verben - rot, Nomen - blau, Adjektive – grün
4) Arbeit mit dem Duden/ Verben raus schreiben und nach dem ABC ordnen
5) Schreibe die Verben in ihrer Grundform und die Nomen mit ihren Begleitern
6) Suche die Fehler im Diktat
7) Löse das Kreuzworträtsel

Eure Erwartungen an den Kurs

Liebe KursteilnehmerInnen,
unten folgen eure Erwartungen an diesen Kurs.
Wir haben versucht eure Anregungen unter Themenschwerpunkten zu ordnen.
Viele Grüße,

Ramin und Jasmin


An die Lernatmosphäre:

• eine freundliche Atmosphäre haben
• meine Meinung einfach teilen (ohne Peinlichkeit)
• wie kann ich mich ermutigen etwas zu sagen?

Rechtschreibung:

• Rechtschreibung
• Rechtschreibung lernen
• meine Schreibfehler vermeiden
• einen Aufsatz fehlerfrei schreiben mit meinen eigenen Wörtern (siehe auch Wortschatz und Textzusammenfassung)

Wortschatz:

• meinen Wortschatz erweitern
• Wortschatz verbessern
• wie lernt man die Wortschätze?

Sprachübungen:

• fließend sprechen lernen
• Aussprache üben

Grammatik:

• Sätze richtig aufbauen

Lerntechnik:

• Ich wünsche mir Tipps zum Lernen der deutschen Sprache

Lesekompetenz:

• Texte lesen
  

Infotag - Rahmenbedingungen - Erwartungen - erste Schreibübung

Hallo liebe KursteilnehmerInnen,

heute haben wir im Rahmen der Infoveranstaltung Folgendes besprochen:

• Rahmenbedingungen (Zeit: Immer mittwochs: 13.45Uhr; Ort: Raum 2011)
• Lernatmosphäre (Freiwilliges Angebot, positives Lernklima, Lernbegleitung und -förderung, etc.)
  
• Zertifikate (Erhalt bei 2/3 Anwesenheit)
• eure Erwartungen an den Kurs
  

Außerdem habt ihr heute schon einen kleinen Text produziert, indem ihr beschrieben habt, was das Schreiben bei euch auslöst und wo ihr eure Schwierigkeiten habt.

Wir freuen uns auf nächsten Mittwoch,

viele Grüße, Ramin und Jasmin

Zusammenfassung vom 11.01.2012: Thema Kasus

Liebe TeilnehmerInnen,
heute haben wir uns mit dem Thema Kasus beschäftigt.
Zuerst haben wir Schwierigkeiten besprochen, dann habt ihr Möglichkeiten genannnt, wie man den Kasus herausfinden kann (--> Fragen).
Anschließend haben wir auf euren Wunsch "Wechselpräpositionen" besprochen und an Beispielen hierzu gearbeitet.
Am Ende gab es noch ein Übungsblatt zum Thema Kasus.
Beim nächsten Mal werden wir gemeinsam eure Lösungen diskutieren und die Kasusfrage vertiefen.
Euch noch eine schöne Woche!




Kasus

Welche Schwierigkeiten habt ihr in Bezug auf den Kasus/ die Fälle?

Man muss die Artikel wissen/können um den Fall bilden zu können.

Artikel ändert sich mit den Fällen.

Verwendung des Kasus bei welcher Präposition?

Personalpronomen, Possessivpronomen

Genetiv


Wie orientiert ihr euch im Bereich des Kasus?

Fragen:
Wer oder Was
Wem
Wessen
Wen oder Was

→ Anmerkung: Für Menschen mit Deutsch als Zweitsprache sind die Fragen sehr schwierig herauszufinden.


Wechselpräpositionen

Bsp. 1:

„Die Katze sitzt auf dem Tisch“
→ Katze ist bereits auf dem Tisch → Position bleibt unverändert
→ Frage: WO?

„Die Katze springt auf den Tisch“
→ Die Katze bewegt sich in Richtung Tisch → Position verändert sich (Bewegung)
→ Frage: WOHIN?

Bsp. 2:

„Der Hund läuft auf dem Weg.“
Der Hund befindet sich bereits auf dem Weg → Position bleibt unverändert
→ Frage: WO?

„Der Hund läuft auf den Weg.“
→ der Hund ist noch nicht auf dem Weg, läuft aber dahin → Position verändert sich (Bewegung) → Frage: WOHIN?

Bsp. 3:

„Ich bin auf die Straße hingefallen“
→ Person stand noch nicht auf der Straße, ist auf die Straße gefallen → Position verändert sich
→ Frage: WOHIN?

„Ich bin auf der Straße gefallen“
→ Person stand schon auf der Straße → Position bleibt unverändert
→ Frage: WO?

Schöne freie Tag und ein frohes neues Jahr

Ihr Lieben,

heute fällt der Kurs aus, da wir erfahren haben, dass Ihr entweder früher Schluss habt oder mit euren Klassen noch unterwegs seid. Viel Spaß und erholsame freie Tage. Wir sehen uns im nächsten Jahr und freuen uns schon auf Euch!

Liebe Grüße, Jasmin und Ramin

Welche Lesetechniken kennt ihr schon?

Lesetechniken (30.11.2011)

Beim letzten Mal waren wir eine kleine Runde. Eigentlich hatten wir geplant ein Projekt zum Thema "Lesetechniken und Inhaltsangabe" zu beginnen, welches über zwei Termine laufen sollte. Individuell wurde jetzt schon an diesen Themen gearbeitet. Wir werden aber trotzdem für alle beim nächsten Mal mit diesem Thema einsteigen, weil es eine wichtige Anforderung in Hinblick auf eure Ausbildung in der Schule, aber auch bezüglich eurer späteren Berufspraxis ist.

Außerdem habe wir euch noch eine Seite herausgesucht, auf der ihr weiterhin Rechtschreibübungen nach verschiedenen Schwierigkeitsgrade online bearbeiten könnt. Die Seite heißt:

Orthografietrainer